薪火赓续汲智慧,砥砺奋进书华章。为进一步优化保定七中新高三高考复习备考方案,传承教学经验,凝聚集体智慧,提升教学质量,7月11日上午,保定七中地理教研组召开新老高三经验分享会。
原高三地理组经验分享
滑予嘉老师针对近几年高考地理试题的特点分享备考经验:
(一)夯实必备知识
以课程标准中课程内容为基础,以学科思维方法为主线,围绕区域差异考查地理特征,基于空间关系原理考查地理联系,聚焦区域表现考查地理过程。
(二)掌握关键能力
能力立意,素养导向。信息的获取和解读能力主要属于学习掌握能力群;知识的调动和运用能力、地理事象的描述与阐释能力、地理问题的论证和探讨能力主要属于思维认知能力群,可进一步分解为模型建构、逻辑推理、科学论证、综合思维、区域认知、批判性思维、创新思维等能力;结果的组织与表达能力主要属于实践操作能力群,语言的组织与表达能力是高考的重点,图表表达能力考查较少。
刘颖老师分享文化班备考经验:
(一)一轮复习教学过程中需注意三点:
1、问题驱动——重视知识的探索过程
2、师生互动——教学中要紧密结合生产、生活实际,真正做到学以致用
3、落实行动——落实基础,突出能力训练和培养,以适应以"能力立意"为主的高考要求
(二)二轮复习教学过程中需注意三点:
1、回归教材,参照考纲
2、重视审题和解题技巧的训练
3、专题复习与拓展延
伸
崔硕老师分享艺术班备考经验:
教材研读是基础,知识梳理是关键,题目训练是核心,答题技巧是方法。
1、带教材进课堂,引导学生回归教材,重视课本的核心概念、基本原理和形成过程的讲解,紧跟备课组进度授课。
2、强调笔记本重要性,笔记本帮助学生重新梳理知识,在考试中作用很大,要求学生养成整理地理笔记和地理基本模板的习惯。
3、改变满堂灌的课堂,以学生为主体,放手让学生自己分析题目,讲评题目,让学生会思考能消化,提升地理学科素养。
4、授课内容重点突出,少讲精讲,认真研读课标,夯实基础,授课重难点突出,提高课堂效率。
李肖娟老师分享体育班备考经验:
1、精选教辅——教学过程中要注重基础知识的讲解和巩固,同时加强地理技能的培养
2、简化难点——抽象概念具象化、分解复杂问题、多媒体辅助教学、注重解析思维能力培养
3、强调关键点和规律
4、加强练习和巩固——设计针对性练习、及时反馈。
5、关注学生反馈——了解学生需求、及时调整教学策略。
(一)我们组内老师团结互助、分工协作、共同整理复习资料、共同筛选试题进行重组。
(二)高三期间使用比较好的资料:
1、一轮复习3年高考2年模拟
2、高考蓝皮书地理试题分析
3、天星教育试题调研
4、金考卷
5、学科网
(三)重视两种课型:复习课和试卷讲评课
新高三备课组长王爱卿老师分析新高三备考计划。
王爱卿老师从指导思想、学情分析、教学安排、备考策略、教学进度五个方面分析了高三备考计划。
(一)教学安排
文化班
1、一轮复习(2024年5月—2025年1月底)必修、选择性必修+区域地理
2、二轮复习(2025年2月—4月) 专题复习
3、三轮复习(2025年4月—5月底) 综合模拟训练、查缺补漏
艺术班
集训期间进行一轮复习,2025年1月份返校后教学内容主要是高考高频点复习以及综合、应用能力的提升。
(二)备考策略
1、细化目标、落实责任,强化教师责任
2、钻研教材、考试大纲和考试说明,研究近三年高考试题
3、抓好“双基”把握好教学导向
4、强化地理图表的学习
5、注重地理能力的培养
6、加强案例教学,训练学生解题思路和答题的技巧
7、关注社会、关注时政热点和焦点
8、训练学生用学科术语规范答题
9、落实好每周甚至每节的有效训练
10、精心组织教学
奋楫笃行,再谱新篇;新老接力,共铸辉煌。经过本次经验交流,新高三地理教师进一步明确了备考方向,优化了备考策略,提炼了经验教训。相信保定七中2025届新高三地理团队能接好高考的接力棒,谱写新的乐章!