薛祎

本学期，高中教导处本着“求真、务实”的态度，充分发挥教导处监督、指导、协调、服务的职能，以强化高中教学常规管理，指导高三备考，协调高中各级部关系、服务全体师生为高中教导处的工作重点。

一、强化教学常规管理

１、制度是完成教学工作中的基本保障，开学初，在学校领导的指导下，教导处会同各处室先后制定、完善了《保定七中教学成绩评价方案》、《保定七中优秀教研组、备课组评选方案》、《保定七中高考奖励方案》、《保定七中高考指标分解方案》等规章制度。

２、教学常规的检查。由于我校实行年级部实体管理的机制，年级主任负责制，结合我校实际情况，教导处的教学常规检查主要采取年级部周检查，教导处月抽查的检查方式。

教导处主任和干事做到每日巡课，查课堂秩序，查教案质量和数量，查同头备课情况，查教师听课（老教师每周听三节，新教师每周听五节），要求发现问题及时反馈，当天的事必须当天反馈处理。

督促年级部做好教师个人量化考核工作，由年级部对每一位任课教师进行量化考核，将考勤、教学成绩、教学常规、教科研成果等作为教师个人量化的重点，促使年级部做好日常工作，加强辅导，向课堂４０分钟要质量。

二、制定合理的教学评价制度，提高教师工作的积极性。

１、实施新的教学成绩评价方案。本学期，教导处组织三个年级部制定了教师教学成绩评价细则，从根本上解决了教师教学成绩测算的问题，年级部认真测算每个班每科目的入学成绩，以后每一次考试成绩，都要与入学成绩比较。方案的实施，从根本上解决了学校班级层次过多，无法均衡测评教师教学成绩的问题，并且在高中三个年级部开始实行，获得了教师的认可，鼓励了教师的工作积极性，明确了自己跟自己比的理念。

２、优秀教研组和优秀备课组的评选。由教导处与督导处结合年级部，制定了优秀教研组和优秀备课组的评选方案，体现了高考成绩，教学成绩的重要性，将每位教师的平时教学成绩作为评选优秀备课组的条件之一，将高考指标的完成情况作为优秀教研组的评选条件的门槛，随着秩序的实施，让老师们感到全校的中心工作是高考，教师的中心工作是教学，只有教学成绩才是对教师最合理、最公平的评价。

３、高考指标的确定和分解。随着我校高考成绩连年报捷，每一年高考上线人数的不断攀升，合理的为高三年级制定高考指标，并分解，成为教导处的工作重点和难点。本学期，教导处认真分析、测算了前五年招生上七中分数线的人数与三年后考上纯文化本二以上人数比，将这个比例的平均数作为学校给高三下达高考指标的参考数据，也使高考指标的确定有章可依，高三年级部结合本部门的特点，分解纯文化，美术体育特长生的指标。

三、明确保定七中艺体特长生培养模式

１、开学初，在主管校长的带领下，高一年级开始实行全新的美术、体育特长生培养方式。美术、体育特长生的培养纳入正常教学，专业教师由年级部管理，专业课由学校统一安排课时，合理的解决了文化课和专业课的课时矛盾，学生从高一开始就“两条腿”走路，让学生三年后顺利的迈入高等学府的大门。

２、明确为每一位七中的学子设计良好升学途径的理念。虽然学生的中考成绩并不高，但是学校为学生设计了多种升学途径，从出国留学、小语种招生、春季高考、音、体、美、播音主持和影视编导、空军、民航招飞等等十多种高考捷径，鼓励学生，坚持三年，根据自身特长，最后都会学有所成。

四、加大教科研实施力度、加强教师队伍建设。

１、加快以新教师和年青教师的培养为主导的教师业务素质提高进程是提高教学质量的关键，而提高青年教师的教学素质则是关键的关键，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，并脱颖而出，本学期为他们分步骤制定了比较完善工作安排：开学之初组织了新毕业教师的座谈活动；开学后为他们结成了“一帮一”的师徒对子；10月末组织了新教师的汇报课；12月组织了新教师的汇报课。

２、加大教研的实施力度 面对新的课程改革和实施创新教育的大环境，作为教师必须以创新的精神与时俱进，用开拓的眼光去更新教育教学理念，首先将教学研究工作制度化，在学期计划中安排周一次教研活动，规定各类教师的听课次数，把教研活动中的一些过程体现在量化考核中；另外，组织大范围的听评课活动，除了对新教师进行有针对性的听评课活动外，还组织了骨干教师的示范课活动，在展示他们的课堂教学的同时，增加交流，从而达到相互提高的目的。

五、做好教育教学服务工作

１、安排全校课表、做好调课和课时工资计算工作。

２、做好高二、高三会考、高三高考报名工作。

３、完成高二年级全体学生理、化、生实验会考工作。

４、完成高一新生学籍上报工作。

六、工作中的不足及下学期工作设想

１、因为学校实行的是年级主任负责制，还有一个年级在西校区，使得三个年级之间的交流较少，下个学期，要以高三备考为高中教导处的工作重心，要求高一高二年级部为高三做好服务工作，并形成一切围着高三转的习惯。

２、教师教学成绩的测评方案开始使用，试卷的保密工作和阅卷和监考的公平公正也成为老师们关注的焦点，下个学期开始实行高一高二两个年级交换出题、评价的方法，使教学成绩更加真实有效。

３、做好招生和招聘工作，为新高一广纳贤才，充实七中的教师队伍。

４、开设家长课堂，做好家校联系，做好学生的心理辅导工作。