陶然

本学期我们五位教师担任初三年级十三个班的教学工作。为了更好地完成教育教学任务，全面提高全体学生的政治课的成绩，在曲校长的领导和带领下，采取了多种方法，发扬不怕困难顽强拼搏不断进取的精神，积极认真努力地带领学生备战中考。

反思教学在初三实现了几个跨越进行了几个不懈努力 有了几份欣慰，还有几个需要探索和改进的地方。

一实现了几个跨越

1课本教材内容的跨越

初三政治课教材内容是站在国家的高度讲的是中国特色社会主义理论，讲国情国策民族精神，这与初一初二的知识内容没有什么内在联系。学生的学习要由仰视变为平视俯视，这是学生学习中所面对的第一个跨越。

2对时政关注度的跨越

引导强化学生每天坚持看新闻，培养学生良好的关注时政的习惯，取得家长的支持与配合。

3实现理论联系实际灵活运用的跨越

这个跨越的难度是非常大的。

4学生对知识内容深度理解的跨越

这直接关系到学生学习成绩的提高。内容的深度包括这个知识点本身的含义它与其它知识在知识体系中的关系以及知识体系与知识体系之间的关系等。使学生学的清楚明白、胸有成竹。

5实现学生情感体验的跨越。

在教学过程中，引导学生由小我走到大我。去关心家事国事天下事，去热爱自己的国家人民，勇敢面对，顽强不屈，克服困难，提高自身政治素养，增强参政议政意识，发自内心地去努力学习，增强学习动力，实现自身价值，为国家社会多做贡献。

6信任度的跨越

学生学习的过程，是一个亲其师信其道的过程。在教学过程中，教师真正做到了为人师表，成为了学生的良师益友。

二 几个不懈努力

1与时俱进，更新观念，结合学生身心发展特点，教学目标，探索采取行之有效的教学方法。

2不断提高自身修养，自强不息坚韧不拔，克服困难带领学生前进，完成冲刺中考的任务。

3深入钻研教材，深刻领会教学大纲的要求，延展知识层面，拓宽思路。每周一下午进行同头备课，探讨共同存在的问题，使教学更具有针对性。

4引导学生关注时政，关心国家大事，理解国家的路线方针政策。具体方法；用每节课前三-到五分钟由学生搜集的最新实政。

5较好地完成学校新市区保定市安排的周考月考模拟考试的出题监考判卷登分纠错讲评等工作。

6在培养学生提高思想境界高尚道德情操方面进行了有益的探索。引导学生努力去做人，不仅成为一个合格公民，更要成为一个道德高尚的人。

三 几份欣慰

1教学相长。学生的上进心和求知欲激励着教师精益求精，不断探索创新并乐在其中。

教师也在提高学生水平和能力的同时实现着自身价值。

2 这学期学生的三次正式模拟考试成绩普遍较高，如：一模225班学生在100分以上的人数有一半。

3 与学生建立起了深厚的感情，学生的进步很快，对老师的满意度很高，我们也感到很欣慰。

4 学生普遍提高了政治素养，对国家、民族、社会的关注度在提高。

5 在第二学期任务最繁重的时候他们能运用上所学到的民族精神指导自己的行为，不抛弃、不放弃，调整自己勇敢坚强的去克服困难，努力使自己成为一个成事的人。

6 同头的五位政治课教师与历史老师在区校长的带领下，密切配合分工合作顺利的完成每周一套模拟考题的监考判卷纠错的工作。

7 班主任老师努力创造良好的班级体，为任课老师授课提供了良好的平台，感谢班主任老师们的大力支持和不懈努力。

四 几个需要探索改进的地方

1 必须加强“背”的环节，走出开卷考试不掌握基本知识的误区，加强对学生掌握课本知识的检查督促，经验告诉我们综合练习出现的错误往往是由于基础知识没有掌握好。

2 加强理论联系实际灵活性的训练，中考试题提问方式越来越灵活多变，需要学生掌握方法学会灵活运用知识举一反三触类旁通。

3 规范学生的答题方法和格式运用政治术语，不说大白话。

4 发挥教师的创造力。教师的作用在于把课本知识转化为学生的认知能力，这需要教师的很高的水平和能力，需要有很强的凝聚力和最恰当最适合的方法，这就需要教师有极大的智慧，需要不断的探索创新，以其达到较好的教育教学目标。

2009.06.30