卞丽娟

上周我校举办了骨干教师做公开课的活动，在不耽误上课的前提下，要求每位教师去听课。我共听了六节：其中有物理、政治、历史 美术、生物、语文等等。从中受益很多，感触也很深。特写反思如下：

反思一：每位教师都做了精美的课件，我在这方面还比较欠缺，以后会多下功夫，能够独立完成教学所需课件，从而提高课堂容量，激发学生的兴趣。

反思二：文、理科由于自身的特点，教学模式有很大的差距：文科生动活拨、形式多样，贴近生活，学生参与积极性普遍较高。尤其是那节美术课，最有意思了，别说学生积极，我作为一名数学老师都倍感这节课时间之短。学生在动手过程中体会到成功的快乐，轻松、愉悦、没有任何压力。学生的作品非常有创意。

反思三：这些老师在上课时一改传统的传道授业，而是引导学生自主、合作、探究的过程中，注意培养学生的学习习惯，让他们积极动手动脑，促进思维发展。老师还非常注重与学生的交流，一节课在轻松、交流式的谈话中结束，试听课老师和学生都被深深地吸引，意犹未尽。

反思四：我感到美中不足的是：部分老师站在讲台上，主要以对话形式把课进行完，没有走近学生，进行更深入地了解学生掌握情况。再就是时间紧、内容多，有些科目不能使绝大部分学生当堂掌握本节教学内容，内容少了，又复习不完，这个矛盾不知如何解决。

通过这次听课学习，我感到自己的教学水平与骨干教师有很大的差距，今后一定会多读书、多听课、多反思、多总结，使自己各方面更上一层楼。

2009-3-30