――――参观衡水二中的感受

早就听说过“衡中现象”，但只是耳闻始终没有机会目睹。这次学校组织去衡水二中参观学习才有机会亲身体验了衡中的管理模式，通过参观学习感受颇深。

第一印象：整齐、安静！

下午我们到达衡水二中的时候正是学生们上课的时间，进入校园给我最大的感受不是气派恢弘的图书馆和教学楼，而是校园里的整齐和安静。一条条甬道伸向各个教学楼，整个校园不见一张小纸片和食品袋之类的垃圾。我们来到高二教学区，从窗外可以听见老师的讲课声，可以看到学生专注地听课。在这里我又感受到了整齐、安静。教室不大，数了数约有80人左右，座位前后间距很小，仅坐下一个人。所有的学生整齐划一的穿着校服，桌上的书很多，但摆放很整齐。开始我们小心翼翼，怕打搅了孩子们听课，但很快发现无论我们是从窗外向里张望，还是站在敞开的门口，甚至是相机的闪光灯都对他们没有任何影响。我终于见识了衡中的“零抬头” ！

第二印象：时间是金！

大约5：30下课铃响了，正在操场上的我们看到了学生的人潮忽然从教学楼涌向操场，不论男生还是女生都是奔跑着，开始以为是上操时间，但看到学生手里的饭盆才知道原来是去食堂打饭。还没等我们走到食堂，打饭的学生已经向回走了。手里拿的大都是包子、馅饼之类，还有粥，多数孩子边走边吃。原来从下课到去食堂打饭、吃饭，回教室上课只有15分钟。我们问几个孩子，吃饭时间够吗？一直到晚上10：30下自习会不会饿？他们答，够啊，每天都这样。很快他们又回到课堂上。正在我们参观时，下课的铃声响起，却几乎没有学生随意走动。我疑惑的问一位身旁的同学，“现在是下课了吗？”他从书本上抬起头，顿了一下，摇摇头“我也不知道”。班上的老师告诉我们课间不是随意活动的时间，只有需要上厕所的同学才会外出。第二天，早晨5：30起床的铃声响起，约不到十分钟有学生跑到操场站在自己班级位置等候其他同学，他们每人手里都拿着一张纸或一本书就着微弱的晨曦大声的朗读。就这几分钟的时间他们也不浪费。一天的参观时间里几乎见到的学生都是小跑或快步。在这里我深深的体会到什么是惜时如金！

第三印象：反馈及时！

我们注意到教室的后墙上贴着各种通告，有前一晚宿舍违纪的通告，有对违纪学生的处理通告，也有月考、周测的成绩公布并有老师对学生的点评，精确到错题个数和上课的建议。及时的反馈使学生随时关注自己的方方面面，不留后患。

收获和感悟还有很多，我想感悟之后是行动。我会在班级管理和教学方面借鉴该校的经验完善自己。

当然，我也在思考一个问题，如果有机会我是否会把自己的孩子放在衡中？衡中的所有做法是否都对孩子的发展有利？我觉得还有待商榷。

高二年级   张彦

09.3.1