郝翠艳

下午2：30，我准时到了保定实验小学多功能报告厅去参观中小学教具，学具展览。我推开报告厅大门，映入我眼帘的是一幅色彩斑斓，各式各样的教具，学具制作。然后，我一一地欣赏着每一样作品。我边观看，边思考。时而不停地动手操做着几样很有意思地教具。通过近两个小时的观看，我感到收获很大。这些教具和学具对我们的教学有很大的帮助和指导意义。每一件作品上都渗透着制作人的一份艰辛与智慧，也意味着我们付出一份劳动就会有一份收获 。我觉得这些精心设计的学具和教具主要从以下几方面对教学产生深远的意义和影响。

一 教学的直观性强，符合学生认识事物的发展规律。

通过展示事物和图片等，这些实实在在的东西，学生易于，乐于接受。把一些抽象的东西具体化，形象化。通过对事物的感性认识 提升到理性认识。从而帮助学生加快知识的形成过程和掌握过程。

二 通过使用教具和学具培养了学生学习的趣味性。

兴趣在教学上的作用是不言而喻的，兴趣的高低和学习的效果是成正比的。这些教具和学具的使用，会将教学内容引人入胜，使课堂生动活泼，妙趣横生。能够促进学生积极主动地思维，探究。充分挖掘学生的潜力和智力。把学生从“要我学”变成“我要学 ”“我乐学”。让学生投入到愉悦的学习环境中去，快乐的接受掌握知识并运用知识。

三  教具和学具的制作促进师生共成长。

教师为了一件教具的制作要经过深思熟虑，钻研教材，要反复动手操作，改进。这一过程也是在提高教师的素质。每件学具的 制作都是在 教师的点播指导下学生们开动脑筋，积极思考 运用所学知识大胆创新而设计出来的。这样师生共同进步，教学相长。符合我们现代提倡的素质教育理念。努力培养学生的创新意识，创新思维和创新能力，促进学生全面和谐地发展。

今后，在我的教学中，我会积极的开动脑筋想办法，采取一些行之有效的教学方式和方法。提高教育教学水平，争做新时代的高素质型教师。