吕校长强调：要紧紧抓住“教学”、“升学”这个中心
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吕校长强调：要紧紧抓住“教学”、“升学”这个中心
10月30日，我校在阶梯教室召开教学节闭幕式暨教育教学表彰大会。
在对获奖集体、获奖教师表示祝贺后，吕校长发表重要讲话。他指出，教学是学校的中心工作，升学是教学的中心方向，学校一切工作的落脚点都要放在教学和升学上。要在抓紧、抓好教学成绩的同时，大张旗鼓地追求升学率。
为此，他重申和强调以下几点：
一是年级部是本年级教育教学的责任者、组织者。学校其它处室都要必须确立为年级部服务的理念。包括校级领导在内的所有干部、干事都要走出办公室，主动上门服务，主动减轻年级主任、班主任的管理负担，让年级主任和班主任腾出更多的时间和精力来抓教育教学和自身学习的提高。为帮助大家学习、工作，学校将给六位年级部主任配备笔记本。
二是积极倡导和鼓励教研组长、备课组长外出考察取经，与兄弟学校建立并保持经常性联系，取人之长、补己之短。并用制度的形式固定下来，以提高我校骨干教师的业务水平和指导水平。此外，教研组长、备课组长还要享有校内资料借阅优先权。
三是学科教研活动要有高度、深度、广度。同头备课活动要讲求质量和效果，重点是围绕中、高考做文章。教导处、督导处和年级部要加大管理和督察力度。
四是切实将“拜师带徒”活动扎扎实实开展起来，做到有始有终，注重效果。在活动中，老教师要负起责任来，多给年轻教师指点，年轻教师更要主动请教，快速成长。有关处室要对活动开展情况进行跟踪，做到奖优罚差。
五是初高中教务处要将中、高考综合科目的教研活动规范并强化起来，要明确牵头人，安排具体活动时间，制定具体活动计划，认真组织活动。要通过强化小学科的备考管理工作，提高中高考综合科目考试质量。
六是各年级部要切实加强以班主任为组长的班级教育教学管理，突出班主任对任课教师的评价，并形成完整的体制。如评优、评模、推举先进等都要征求班主任的意见，强化班主任的班级管理中心地位。
最后，他说，七中作为教师们成长的平台，更将是大家向往的精神乐园。
刘毅副校长对教学节活动做总结： 一、精心谋划、严密组织，确保了活动严谨、有序进行。二、以“大”为特征，以“实”为本质，达到了活动的既定目标。三、我校教师的良好素质得到了充分展现，赢得了广泛赞誉。四、现代教育技术手段得以充分运用，提高了课堂效果。五、确立了中、高考奋斗目标，增强了责任感。六、进行了拓展训练，增强了团结协作意识。七、教学节的影响应该是长期的。八、各部门协同作战，学校总体战斗力不断增强。他还指出了需要改进的地方。
曹书记主持大会，其他校级领导宣布了获奖名单。李立、赵爱菊作为教师代表发言。
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